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教师工作规范
2017-07-26
为明确教师职责，建立和健全教师工作责任制，促进教学工作和教学管理的规范化，不断提高教学质量，特制定本规范。
一、教师职业道德规范 （教育部 2008 年修订）
1.1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
1.2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
1.3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
1.4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
1.5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
1.6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
1.7尊重领导，团结同事，遵纪守法，加强师德修养，不断完善自我。
二、理论课教学
2.1充分研读教材及认识教学大纲的权威性和严肃性，严格按教学大纲制定授课进度计划，制定授课进度计划时，课时数允许在教学大纲范围内15%以下机动。
2.2课前认真备课，精心编写教案。没有教案不得上台讲课。无论详案还是简案，都应包括授课班级、日期、教学目的、教学重点和难点、教学过程、教学方法和教学小结，以及板书、作业布置等。每课时教案应保证其完整性、规范性、科学性和实用性。每周五之前须将下一周上课的教案送到教研组长处审核，教案编写不完整、不合格的，教研组长有权要求教师重写，教研组长每周做好“教学常规检查”登记，未按要求及时送教案审查的，扣课时2节。
2.3认真做好教学组织工作，检查学生出勤情况，维持良好的课堂秩序，认真填写好教学日志及教师手册。教师须在上课铃响前2分钟提前进入任课班级，做好课前准备及考勤工作，上课铃响后离开办公室及教师休息室的，视为迟到；上课过程（含辅导、复习课）不允许坐着上课，更不允许私自放自习；上课期间（含晚自习）教师玩手机、脱岗及提前3分钟以上下课等现象视为教学事故，将参照学校“教学不合格项”等相关规定进行相应的处理。
2.4上课过程要理论联系、循序渐进、因材施教，灵活运用切合实际的教学方法，提高课堂教学效果。课堂上学生玩手机、打瞌睡现象要及时纠正，严禁学生在课堂上嬉闹，更不允许教师在课堂上讲与授课无关的内容及对学校产生负面影响、攻击他人的言语；
2.5 教师在多媒体教室上课，要求学生须携带教材及笔记本，课前须要求学生在前排就坐，不允许学生三三两两的分开坐；严禁学生携带食物、饮料等进教室，并在上课前先检查，有带食物者要求其到外面吃完再进教室。
2.6教师要在教学实践中不断提高分析教材、组织教学、语言表达和板书等方面的能力，努力提高教学水平。
2.7 教师要规范填写教学日志，上课前须亲自到教务处领取班级教学日志，叫学生代领的将不计课时或按迟到处理，课后10分钟内及时将教学日志挂回指定位置，以便下一堂课的老师能够及时领用。
2.8 教师上课须按《教学常规要求》携带好教师手册、教学日志、授课计划、教案、教具、教材等相关材料，以备教务处及教学督导检查。
三、上机课、随堂实践课教学
3.1教师在实验课前应提前告知学生上机、实践的内容及要求，并要求学生在上机、实践课前做好相应的准备，教师要提前准备好相应的课题、材料（包括课堂演示材料）。
3.2上课前要求学生认真检查设备运行情况，及时做好调整，并认真填写“上机登记表”，上课过程未经允许不准学生私自调整座位、工位；不允许学生私自插拔设备，及在上机、实训场地嬉笑打闹，维持好课堂秩序；
3.3。校内实践、实训要做到实训课教学的课堂化，教师要认真编写教案，上机课、实践课时要做好操作示范，加强巡视指导，不得随意离开机房、实验室、实训车间，实验、实训过程须严格管理，加强安全教育，要求学生在实训过程不得追打嬉闹。可以提前结束课程，但不允许提前下课。下课前要针对学生上机、实践情况作讲或小结，要求学生课后加强练习；教师在上机课、实践课上玩手机或做与上课无关的事，视为教学事故，取消当堂课时。，
3.4 下课前3分钟，严格考勤，并认真检查计算机、实验设备使用情况，如有故障情况，及时填写“上机登记表”或“维修报告”，送教务处审核，严禁学生携带食物、饮料等进电脑房及实训车间、实验室，并在上课前先检查，有带食物者要求其到外面吃完再进教室。
3.5教师应采取切实有效措施保证上机、实践课的安全，教育学生爱护实验仪器、设备，节约实验材料，做好实验室的清洁卫生，课后相关器材、工具、材料及时归位，并按规范摆放。
四、晚自习及课后辅导
4.1各科任教师每周至少布置2次课外作业，如果教材中没有习题或复习思考题，教师要编写补充习题，帮助学生搞好课外复习。
4.2教师要认真批改作业，批改作业时，教师要做好学生作业完成情况登记工作，及作业中出现的典型或普遍问题，并在下一堂课认真讲评作业，学生完成作业情况作为期末总评成绩的一部分记录期末成绩。
4.3要积极组织开展第二课堂活动，组织学生参加课外兴趣小组，并悉心辅导，组织第二课堂活动要有计划，有实质性的内容，完成情况按学校相关文件予以补贴。
4.4 教师应按教务处安排认真抓好晚自习督修，教师应提前2分钟进入督修班级，做好考勤，维持好班级秩序。并安排值班班干部配合抓好自习纪律；
4.5 有督修两个班级的老师，须不断地在两个班级间走动，维持好课堂纪律，不允许第一节在一个班督修，第二节课在另外一个班督修；
4.6未经教务处同意，督修老师不得私下调整督修，否则不计课时；
4.7在督修期间，找理由、借口到办公室闲聊或脱岗者视为教学事故；
4.8督修老师不得无故缺岗，有事需提前书面请假（不得电话请假），班主任请假须有学工处和教务处负责人同时批准方能生效，科任老师须向教务处书面请假，私事应由本人调换好督修老师，并将调课单送教务处审批；未按要求办理者视为旷工处理。
4.9 下课后10分钟内须将晚自习督修记录归还到教务处，以便第二天上课的老师领用，未及时归还的须及时电话向教务处韦祥老师说明情况，否则当天晚自习督修不计入课时。
五、教学工作纪律
5.1教师应始终坚持正确的政治方向，在政治思想教育、纪律教育、学籍管理和生活管理等方面与学校保持一致性。对学生要做耐心细致的政治思想工作，不要挖苦、讽刺学生，任何情况下都不能体罚学生。
5.2服从学校的工作安排，积极承担教学任务和其他教书育人工作。对拒不服从工作安排的教师，作违反纪律处理。
5.3教师要按课程表和作息时间认真上好每一节课，不能迟到和提前下课，更不能随意缺课。未经教务处同意，教师不得随意调课或请他人代课，一经发现，按缺课处理。
5.4教师不得任意增、删教材内容，不得任意增加或压缩教学时数，对没有完成教学任务的教师要追究责任。
5.5对学生进行成绩考核评定，要掌握统一标准尺度，把握原则，做到“在分数面前人人平等”。教师不能以分数对学生进行打击报复，更不能谋取私利打人情分。一经发现，按违反教师职业道德论处。
5.6 教师应自觉遵守学校各项规章制度，按要求考勤、坐班，认真按学校《教学常规要求》《班主任工作条例》做好教学及班级管理工作；
5.7尊重领导，团结同事，不允许在同事之间散播不当言论，拉帮派、小圈子，打击同事的工作积极性，情节严重者予以辞退。
一、教师职业道德规范 （教育部 2008 年修订）
1.1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
1.2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
1.3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
1.4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
1.5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
1.6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
1.7尊重领导，团结同事，遵纪守法，加强师德修养，不断完善自我。
二、理论课教学
2.1充分研读教材及认识教学大纲的权威性和严肃性，严格按教学大纲制定授课进度计划，制定授课进度计划时，课时数允许在教学大纲范围内15%以下机动。
2.2课前认真备课，精心编写教案。没有教案不得上台讲课。无论详案还是简案，都应包括授课班级、日期、教学目的、教学重点和难点、教学过程、教学方法和教学小结，以及板书、作业布置等。每课时教案应保证其完整性、规范性、科学性和实用性。每周五之前须将下一周上课的教案送到教研组长处审核，教案编写不完整、不合格的，教研组长有权要求教师重写，教研组长每周做好“教学常规检查”登记，未按要求及时送教案审查的，扣课时2节。
2.3认真做好教学组织工作，检查学生出勤情况，维持良好的课堂秩序，认真填写好教学日志及教师手册。教师须在上课铃响前2分钟提前进入任课班级，做好课前准备及考勤工作，上课铃响后离开办公室及教师休息室的，视为迟到；上课过程（含辅导、复习课）不允许坐着上课，更不允许私自放自习；上课期间（含晚自习）教师玩手机、脱岗及提前3分钟以上下课等现象视为教学事故，将参照学校“教学不合格项”等相关规定进行相应的处理。
2.4上课过程要理论联系、循序渐进、因材施教，灵活运用切合实际的教学方法，提高课堂教学效果。课堂上学生玩手机、打瞌睡现象要及时纠正，严禁学生在课堂上嬉闹，更不允许教师在课堂上讲与授课无关的内容及对学校产生负面影响、攻击他人的言语；
2.5 教师在多媒体教室上课，要求学生须携带教材及笔记本，课前须要求学生在前排就坐，不允许学生三三两两的分开坐；严禁学生携带食物、饮料等进教室，并在上课前先检查，有带食物者要求其到外面吃完再进教室。
2.6教师要在教学实践中不断提高分析教材、组织教学、语言表达和板书等方面的能力，努力提高教学水平。
2.7 教师要规范填写教学日志，上课前须亲自到教务处领取班级教学日志，叫学生代领的将不计课时或按迟到处理，课后10分钟内及时将教学日志挂回指定位置，以便下一堂课的老师能够及时领用。
2.8 教师上课须按《教学常规要求》携带好教师手册、教学日志、授课计划、教案、教具、教材等相关材料，以备教务处及教学督导检查。
三、上机课、随堂实践课教学
3.1教师在实验课前应提前告知学生上机、实践的内容及要求，并要求学生在上机、实践课前做好相应的准备，教师要提前准备好相应的课题、材料（包括课堂演示材料）。
3.2上课前要求学生认真检查设备运行情况，及时做好调整，并认真填写“上机登记表”，上课过程未经允许不准学生私自调整座位、工位；不允许学生私自插拔设备，及在上机、实训场地嬉笑打闹，维持好课堂秩序；
3.3。校内实践、实训要做到实训课教学的课堂化，教师要认真编写教案，上机课、实践课时要做好操作示范，加强巡视指导，不得随意离开机房、实验室、实训车间，实验、实训过程须严格管理，加强安全教育，要求学生在实训过程不得追打嬉闹。可以提前结束课程，但不允许提前下课。下课前要针对学生上机、实践情况作讲或小结，要求学生课后加强练习；教师在上机课、实践课上玩手机或做与上课无关的事，视为教学事故，取消当堂课时。，
3.4 下课前3分钟，严格考勤，并认真检查计算机、实验设备使用情况，如有故障情况，及时填写“上机登记表”或“维修报告”，送教务处审核，严禁学生携带食物、饮料等进电脑房及实训车间、实验室，并在上课前先检查，有带食物者要求其到外面吃完再进教室。
3.5教师应采取切实有效措施保证上机、实践课的安全，教育学生爱护实验仪器、设备，节约实验材料，做好实验室的清洁卫生，课后相关器材、工具、材料及时归位，并按规范摆放。
四、晚自习及课后辅导
4.1各科任教师每周至少布置2次课外作业，如果教材中没有习题或复习思考题，教师要编写补充习题，帮助学生搞好课外复习。
4.2教师要认真批改作业，批改作业时，教师要做好学生作业完成情况登记工作，及作业中出现的典型或普遍问题，并在下一堂课认真讲评作业，学生完成作业情况作为期末总评成绩的一部分记录期末成绩。
4.3要积极组织开展第二课堂活动，组织学生参加课外兴趣小组，并悉心辅导，组织第二课堂活动要有计划，有实质性的内容，完成情况按学校相关文件予以补贴。
4.4 教师应按教务处安排认真抓好晚自习督修，教师应提前2分钟进入督修班级，做好考勤，维持好班级秩序。并安排值班班干部配合抓好自习纪律；
4.5 有督修两个班级的老师，须不断地在两个班级间走动，维持好课堂纪律，不允许第一节在一个班督修，第二节课在另外一个班督修；
4.6未经教务处同意，督修老师不得私下调整督修，否则不计课时；
4.7在督修期间，找理由、借口到办公室闲聊或脱岗者视为教学事故；
4.8督修老师不得无故缺岗，有事需提前书面请假（不得电话请假），班主任请假须有学工处和教务处负责人同时批准方能生效，科任老师须向教务处书面请假，私事应由本人调换好督修老师，并将调课单送教务处审批；未按要求办理者视为旷工处理。
4.9 下课后10分钟内须将晚自习督修记录归还到教务处，以便第二天上课的老师领用，未及时归还的须及时电话向教务处韦祥老师说明情况，否则当天晚自习督修不计入课时。
五、教学工作纪律
5.1教师应始终坚持正确的政治方向，在政治思想教育、纪律教育、学籍管理和生活管理等方面与学校保持一致性。对学生要做耐心细致的政治思想工作，不要挖苦、讽刺学生，任何情况下都不能体罚学生。
5.2服从学校的工作安排，积极承担教学任务和其他教书育人工作。对拒不服从工作安排的教师，作违反纪律处理。
5.3教师要按课程表和作息时间认真上好每一节课，不能迟到和提前下课，更不能随意缺课。未经教务处同意，教师不得随意调课或请他人代课，一经发现，按缺课处理。
5.4教师不得任意增、删教材内容，不得任意增加或压缩教学时数，对没有完成教学任务的教师要追究责任。
5.5对学生进行成绩考核评定，要掌握统一标准尺度，把握原则，做到“在分数面前人人平等”。教师不能以分数对学生进行打击报复，更不能谋取私利打人情分。一经发现，按违反教师职业道德论处。
5.6 教师应自觉遵守学校各项规章制度，按要求考勤、坐班，认真按学校《教学常规要求》《班主任工作条例》做好教学及班级管理工作；
5.7尊重领导，团结同事，不允许在同事之间散播不当言论，拉帮派、小圈子，打击同事的工作积极性，情节严重者予以辞退。
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